Informatik am FilderBenden
Einen Computer ist aus der Alltagswelt nicht mehr wegzudenken, hilft er uns doch, viele Aufgaben einfacher und schneller zu erledigen - wenn man ihn denn bedienen kann.
Schon in Klasse 5 ist dies genau der Ansatzpunkt. Jeder unserer Schülerinnen und Schüler erhält eine informationstechnologische Grundbildung(ITG), welche sie befähigt, mit dem Schulnetzwerk, der Moodleplattform und gängiger Software zu arbeiten.
Für den Informatikunterricht in der Jahrgangsstufe 8 und 9, wo er von Schülern freiwillig als Diff-Kurs gewählt werden kann, wird dieser Ansatz weiter verfolgt. Hier lernen die Schüler, mit einem PC richtig umzugehen und die neuen Methoden zu nutzen, um Informationen zu finden und zu strukturieren.
Grundlagen der Programmierung werden anhand von Lego Robotern erarbeitet und geübt.
Darauf aufbauend beginnt der Unterricht in der Klasse 10, wo Informatik im Fächersystem von allen Schülern gewählt werden kann, wieder direkt mit dem Einstieg in die Praxis: Am Beispiel der Programmiersprache Java mit dem "Stift und Mäuse-Konzept" programmieren die Schüler ihre eigenen Programme und lernen so nicht nur, wie ein Computerprogramm funktioniert, sondern haben auch eine Menge Spaß.
In den folgenden Jahrgangsstufen geht der Unterricht dann in die Tiefe, wenn wissenschaftlich-logische Fragen behandelt werden. Wie sortiert man am Besten Stifte nach deren Länge? Wie komprimiert man einen Text? Das Arbeiten mit Computeralgorithmen macht nicht nur Schülern, die an logischen Knobelaufgaben Spaß haben, viel Freude.
Schon in Klasse 5 ist dies genau der Ansatzpunkt. Jeder unserer Schülerinnen und Schüler erhält eine informationstechnologische Grundbildung(ITG), welche sie befähigt, mit dem Schulnetzwerk, der Moodleplattform und gängiger Software zu arbeiten.
Für den Informatikunterricht in der Jahrgangsstufe 8 und 9, wo er von Schülern freiwillig als Diff-Kurs gewählt werden kann, wird dieser Ansatz weiter verfolgt. Hier lernen die Schüler, mit einem PC richtig umzugehen und die neuen Methoden zu nutzen, um Informationen zu finden und zu strukturieren.
Grundlagen der Programmierung werden anhand von Lego Robotern erarbeitet und geübt.
Darauf aufbauend beginnt der Unterricht in der Klasse 10, wo Informatik im Fächersystem von allen Schülern gewählt werden kann, wieder direkt mit dem Einstieg in die Praxis: Am Beispiel der Programmiersprache Java mit dem "Stift und Mäuse-Konzept" programmieren die Schüler ihre eigenen Programme und lernen so nicht nur, wie ein Computerprogramm funktioniert, sondern haben auch eine Menge Spaß.
In den folgenden Jahrgangsstufen geht der Unterricht dann in die Tiefe, wenn wissenschaftlich-logische Fragen behandelt werden. Wie sortiert man am Besten Stifte nach deren Länge? Wie komprimiert man einen Text? Das Arbeiten mit Computeralgorithmen macht nicht nur Schülern, die an logischen Knobelaufgaben Spaß haben, viel Freude.