Das Erweiterungsmodell

Bei dem Erweiterungsmodell wurde begabten Schüler, die vom Unterricht nicht vollständig ausgelastet waren, angeboten, einen Vortrag zu einem selbst gewählten Thema zu erarbeiten.

Die Schüler hatten ein halbes Jahr Zeit, um zu recherchieren und in ihrerer Freizeit an den Projekten zu arbeiten. Zusätzlich durften sie 4 Stunden regulären Unterrichts in der Woche ausfallen lassen und die Zeit statt dessen mit der Arbeit an ihrem Projekt verbringen, wobei der Unterrichtsstoff natürlich nachgeholt werden musste.

Am Mittwoch, den 24. Juni, haben die Teilnehmer ihre Projekte dann in der Aula vorgestellt.
Nach dem Herr Hoffman die Zertifikate zur Teilnahme überreicht hatte, konnten die sich Zuschauer an den Stationen verteilen, wo die Vorträge zu den 10 verschiedenen Themen gehalten wurden. Bei der Wahl der Themen merkte man deutlich, dass die Teilnehmer ihr Thema unabhängig vom Unterricht nach ihren eigenen Interessen wählen konnten. Das Feld der Vorträge war bunt gemischt: Es gab eine Stadtrundfahrt durch Paris, Erklärungen zu den einzelnen Modulen der ISS und ihrem Aufbau, Lesungen zu selbstgeschriebenen Büchern, Erklärungen zur Funktionsweise der Solartechnik und viele weitere Themen.

Alle Teilnehmer und ihre Vorträge:

Henrik Reim und Finn Schubert (6b): Faszination Dirt-Bike
Kevin Kügler (6d): Sehenswürdgkeiten in Paris
Alina Gerrlich und Natalie Modlinski (7c): Kinderarbeit
Lena Ufermann (7c): Geschichte des Buches
Frederik Blang (8c): Elektromotor
Lars Büscherfeld (8c): Solartechik
Yannik Feltgen (8d): Flüchtlingskinder
Sarah Komor (8d): Selbstgeschriebenes Buch - Das Amulett
Annika Reese (8d): Selbstgeschriebenes Buch - Emily
Tilman Stehr und Jendrik Voss (9a): ISS - die internationale Raumstation