Lernen mit Leidenschaft
– Unsere Profile in Klasse 6 und 7

Was ist eigentlich Glück? Lässt sich Glück auch teilen? Welche Träume haben wir und lassen sie sich umsetzen?
Diesen und noch vielen anderen Fragen gehen wir als Glücksforscher nach. Dazu führen wir Übungen durch, ähnlich wie beim sozialen Lernen. Wir finden heraus, was du ganz besonders gut kannst und was die anderen im Kurs gut können. Wir denken uns verrückte Sachen aus, erzählen, gehen auf Fantasiereise, wir spielen, malen, toben und tüfteln. Denn wir erforschen, was uns glücklich macht, und testen in einem Projekt, wie wir andere Menschen glücklich machen können.
6. Schuljahr: Wir verbringen ein Wochenende gemeinsam und entwickeln Lösungen für Team-Aufgaben und absolvieren einen Teamparcour. Dabei entdecken wir unsere eigenen Stärken und die der Gruppe. Im Unterricht beginnen wir mit der Planung des Glücks-Projekts, welches in der 7. Klasse durchgeführt werden wird. Denn damit eine Herausforderung gut gemeistert werden kann, sind Fantasie, Entscheidungen und Planung hilfreich.
7. Schuljahr: Wir versuchen Glück zu teilen. Dieser Herausforderung stellen wir uns alle gemeinsam. Welches Projekt wir durchführen, werden wir zusammen im Unterricht entscheiden. Vielleicht „beglücken“ wir einen Kindergarten, eine Grundschule, alte Menschen oder doch uns im Kurs gegenseitig? Wir freuen uns auf eure fantasievollen Ideen!
Ziele: Dieses Profil hat die Förderung der persönlichen Zufriedenheit, Selbstsicherheit, Selbstverantwortung, sozialen Verantwortung ebenso sowie Freude am Leben, an Bewegung und an Engagement zum Ziel. Es soll Gesundheit stärken und fördern. Ihr könnt euch und eure Stärken intensiv erforschen und einbringen. Denn wer über sich Bescheid weiß, kann für sich einstehen, besser lernen und mit anderen gut zusammenleben.

Im Fokus steht, gemeinsam in einer Gruppe zu musizieren. Dabei geht es darum, aktiv zusammen Musik zu machen, sich in eine Gruppe zu integrieren, gemeinsam für Auftritte zu proben und Gelerntes vor Publikum zu präsentieren.
Im Regelfall lernen die SuS, ein Ensembleinstrument neu zu spielen. Sie können auch ein bereits erlerntes Ensembleinstrument weiterführen (z.B. aus dem JEKI-Programm) und ihre schon erworbenen Fähigkeiten in die Gruppe einbringen. Darüber hinaus ist es möglich, an der Musikfreizeit in Xanten teilzunehmen.
Grundsätzlich entscheiden sich die SuS dafür, neu ein Blasinstrument zu erlernen („Instrumentenkarussell“). Der Schwerpunkt liegt auf Blasinstrumenten, da diese relativ zügig neu zu erlernen und gut in ein Ensemble zu integrieren sind.
Auf Absprache können auch andere Ensembleinstrumente erlernt werden, z.B. Geige, Cello, E-Gitarre, ggf. Schlagzeug usw. Bitte suchen Sie bei Interesse gerne den Kontakt. Es ist auch möglich, am Musikprofil teilzunehmen, wenn man bereits ein Ensembleinstrument spielt. Es ist also nicht zwingend notwendig, neu mit einem Instrument anzufangen, man kann auch das bereits erlernte Instrument weiterführen.