Die Connect Me Messe dieses Jahr fand am 10. September statt. Also fuhren erstmal alle 9er in 2 Bussen zur Hochschule Rhein-Waal in Kamp-Lintfort. Dort wurden wir frei entlassen und durften das Campus-Gelände erkunden und zwar nach den verschiedensten Job-Angeboten, die es gab. Denn die Messe ist dazu da, um zu gucken, wo du dein Praktikum machen willst oder wo du eine duale Ausbildung anstrebst.

Es war für jeden was dabei. So konnten Leute, die sich für die Industrie interessieren, zu Kerrygold oder zur Firma, welche tatsächlich die Chicken-Nuggets für McDonald’s herstellt. Aber auch im städtischen Bereich gab es was, da Stadt Moers und Rheinberg da waren. Auch Büsch war da und sogar Spirituosen-Unternehmen wie Underberg. Für manche schien auch die Bundeswehr eine gute Wahl zu sein und außerdem gab es auch kreative Stände wie den Art&Design-Stand. Wer auch einen Blick ins Krankenhaus oder die Pflege werfen wollte, war auch gut aufgehoben. DM und LIDL waren auch vertreten.

Alles in allem eine riesige Auswahl, die hier gar nicht aufgelistet werden könnte. Es gab eine Bühne, Slush-Eis, ein Computerspiel und ein Maskottchen von Art&Design. Alle waren an den Ständen super nett und hilfsbereit und obwohl es so ein großes Gelände war, verlief alles gut.
Mich persönlich interessierten die dualen Studien und die Vielfalt an Jobs war super cool. Am Ende ging es dann mit dem Bus zurück zum GFB und auf der Busfahrt hatten alle viel zu erzählen!

Noah für die Jahrgangsstufe 9

Einen wichtigen Baustein bildete dabei die Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit. Frau Wiedwald informierte die Schülerinnen und Schüler über unterschiedliche Wege, die ihnen nach dem Abitur offenstehen, und zeigte auf, welche Anschlussoptionen – beispielsweise Studium, Ausbildung oder weitere Qualifizierungswege – nach der Schule möglich sind.

Besonders praxisnah wurde es durch den Besuch von Herrn Caspers und Herrn Kleinfeld von thyssenkrupp Steel, die gemeinsam mit mehreren Auszubildenden an die Schule kamen.

Die Azubis berichteten aus ihrem persönlichen Ausbildungsalltag und gaben den Schülerinnen und Schülern einen authentischen Einblick in die Arbeitswelt. So wurde deutlich, wie vielfältig berufliche Wege sein können und was junge Menschen in einer Ausbildung tatsächlich erwartet.

Für einen weiteren spannenden Impuls sorgte Herr Klang, der Vater einer Schülerin, der eine innovative App zur Berufsorientierung entwickelt hat: den „berufsfinder.ai“. Auf anschauliche Weise konnten die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Talente und Interessen erkunden und daraus konkrete berufliche Möglichkeiten ableiten. Die App verbindet dabei persönliche Stärken und Interessen mit passenden Berufsfeldern und macht Berufsorientierung auf eine moderne und sehr anschauliche Weise erlebbar.

Ein weiterer Workshop widmete sich der Standortkompetenz. Herr Bednarz erarbeitete gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern, wie konkret ihre eigenen Vorstellungen von der Zeit nach der Schule bereits sind: Welche Ideen habe ich? Welche Möglichkeiten kenne ich? Wo stehe ich momentan und welche nächsten Schritte könnten für mich sinnvoll sein? Anschließend konnten die Schülerinnen und Schüler recherchieren, sich interviewen sowie Selbst- und Fremdeinschätzungen vornehmen. Dadurch erhielten sie weitere Anhaltspunkte, um ihre eigenen Vorstellungen zu überprüfen und weiterzuentwickeln.

Abgerundet wurden die beiden Tage durch einen Workshop von Frau Piegsa, Frau Schiel und Herrn Becker-Andermahr. Im Mittelpunkt standen dabei ganz persönliche Fragen: Was sind meine Stärken? Welche Eigenschaften zeichnen mich aus? Welche Tätigkeiten und Begegnungen mit Menschen machen mich glücklich? Was ist mir wichtig – allgemein und insbesondere in meinem späteren Leben?

Damit ging es bei der Berufsorientierung nicht darum, möglichst viele Berufe kennenzulernen. Vielmehr wurden die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt, sich selbst besser kennenzulernen und ihre eigenen Vorstellungen von der Zukunft zu entwickeln.

Die beiden Tage waren damit ein gelungener und abwechslungsreicher Auftakt zur Berufsorientierung in der Oberstufe unseres Gymnasiums. Sie haben gezeigt, dass der Weg nach der Schule viele Möglichkeiten bietet – und dass es sich lohnt, frühzeitig herauszufinden, welcher Weg zu den eigenen Interessen, Fähigkeiten und persönlichen Vorstellungen passen könnte.

Ein herzlicher Dank gilt allen Beteiligten, die mit ihren unterschiedlichen Perspektiven und Angeboten dazu beigetragen haben, den Schülerinnen und Schülern einen vielfältigen und praxisnahen Einstieg in die Berufsorientierung zu ermöglichen.

Sarah Brand

für das Team der Studien- und Berufsorientierung

Was passiert eigentlich hinter den Kulissen eines Krankenhauses? Und welche Berufe gibt es dort neben Ärztinnen, Ärzten und Pflegekräften? Diesen Fragen ging heute am 28. September unsere gesamte Jahrgangsstufe 11 nach. Die Stiftung Bethanien hatte zu einem abwechslungsreichen Berufsorientierungstag eingeladen. Von 8:00 bis 14:15 Uhr hieß es: entdecken, staunen, anpacken! In kleinen Gruppen ging es durch viele verschiedene Bereiche. Mal technisch, mal medizinisch, mal ganz nah am Menschen.

In der IT wurde klar: Ohne stabile Systeme und kluge Köpfe dahinter läuft im Krankenhaus so gut wie nichts. Die Verwaltung zeigte, wie Patientendaten erfasst und Abläufe koordiniert werden.

Besonders praxisnah ging es in der Endoskopie zu: Mit einem Endoskopschlauch durften die Jugendlichen Gummibärchen aus einem künstlichen Magen retten und sogar simulierte Polypen entfernen. Gar nicht so einfach, aber gerade das machte es so spannend!

Dazu kamen Einblicke in die Radiologie mit CT und MRT, in die Anästhesie und den OP sowie in die Arbeit einer Hebamme. Mal wurde erklärt, mal durfte selbst ausprobiert werden und eine frische Plazenta mit Nabelschnur erkunden: Lernen zum Anfassen!

Auch die Pflege stellte sich vor, unter anderem mit einem unterhaltsamen „1, 2 oder 3“-Quiz.

Im Bethanien-Seniorenheim kam es zu Gesprächen mit Mitarbeitenden des Sozialen Dienstes und Bewohnerinnen und Bewohnern. Der Austausch zwischen Jung und Alt war für viele ein echtes Highlight.

Als weiterer Programmpunkt konnten die Schülerinnen und Schüler einen voll ausgestatteten Rettungswagen der Feuerwehr Moers erkunden und so die Notfallmedizin hautnah erleben.

Fürs leibliche Wohl war übrigens auch gesorgt: In der Mittagspause stärkten sich alle bei Getränken und einer, von der eigenen Küche hergestellten Auswahl verschiedener Wraps.

Nach sechs intensiven Stunden stand fest: Das Gesundheitswesen hat weit mehr zu bieten, als man auf den ersten Blick denkt. Viele Berufsbilder, viele Chancen, viele neue Eindrücke!

Das Krankenhaus Bethanien geht zurück auf sozial engagierte Bürger und Bürgerinnen, die die Stiftung für die Grafschaft Moers gegründet haben. Bis heute sitzt die Evangelische Kirche mit im Stiftungsrat und prägt die Wertekultur des Hauses mit. Das Seniorenstift, die Krankenhausseelsorge und die Hospizarbeit werden von der Kirche mit verantwortet. Den Schülerinnen und Schüler fiel der sehr gewinnbringende und freundliche Umgang mit ihnen und den arbeitenden Menschen dort, offenkundig auf.

Ein herzliches Dankeschön an die Stiftung Bethanien für die tolle Organisation und die vielen spannenden Einblicke. Unser besonderer Dank gilt dabei Birsel Kasilmis, Leiterin der Pflegefachschule, Markus Schroller, Leiter der Bethanien Akademie, sowie Dr. Ralf Engels, Vorstand der Stiftung Bethanien und Krankenhausdirektor.

Das Krankenhaus Bethanien geht zurück auf sozial engagierte Bürger und Bürgerinnen, die die Stiftung für die Grafschaft Moers 1852 gegründet haben. Bis heute sitzt die Evangelische Kirche mit im Stiftungsrat und prägt die Wertekultur des Hauses mit. Das Seniorenstift, die Krankenhausseelsorge und die Hospizarbeit werden von der Kirche mit verantwortet. Den Schülerinnen und Schüler fiel der sehr engagierte und freundliche Umgang mit ihnen und den arbeitenden Menschen dort, offenkundig auf.

Ein rundum gelungener Tag, der sicher noch lange nachwirken wird!

Michael Bednarz, Sarah Brand, Sandra Engelen und Kerstin Kolbe-Vennemann

Zur Zeit sind einige der Schulgemeinschaft leider im Freundeskreis von erkrankten, ihnen nahestehenden, Menschen betroffen. Daher hier eine Erinnerung von uns als Weltethos Schule: Lasst euch registrieren, entweder bald bei uns am GFB oder vielleicht einfach indem Ihr euch ein Set nach Hause zusenden lasst: https://www.dkms.de/aktiv-werden/spender-werden .

Derzeit tauschen sich eine Delegation unserer Schüler und Schülerinnen mit anderen Schulen über unser Engagement aus und bringen sicherlich viele neue Ideen und Impulse mit. Anbei erste Eindrücke:

Theorie wird Praxis: Aktionstag zur Fairen Woche

Anlässlich der Fairen Woche blieb der Kurs heute nicht im Klassenzimmer, sondern setzte ein Zeichen vor Ort: Die Schülerinnen und Schüler besuchten den Eine Weltladen Moers. Im Fokus stand dieses Mal nachhaltige Mode als Alternative zu Fast Fashion. Die Jugendlichen probierten fair produzierte Textilien und Accesoires an – was allen sichtlich großen Spaß bereitete – und zogen anschließend mit selbst gestalteten Werbeplakaten gegen die Ausbeutung und Kinderarbeit in der Textilindustrie durch die Moerser Innenstadt. Damit zeigten sie eindrucksvoll, wie konsumkritische Bildung live in den Alltag getragen werden kann (SDG 12: Nachhaltiger Konsum und Produktion).

Prominente Unterstützung und eine Wette mit Gewichtsverlust-Garantie

Vor Ort gab es zudem hochkarätigen Besuch: Die Moerser Bürgermeisterin Frau Zupancic, die sich persönlich stark für die Belange der Fair Trade Town Moers engagiert, stellte sich den Fragen der Schülerinnen und Schüler. In einer lebhaften Fragerunde stand sie dem Kurs Rede und Antwort zu Kommunalpolitik, Nachhaltigkeit und fairer Beschaffung.

Für ein besonderes Highlight sorgte die Bürgermeisterin mit einer spontanen Wette: Sie wettete, dass es der Eine Weltladen am heutigen Aktionstag nicht schaffen werde, Waren im Gegenwert ihres eigenen Körpergewichts zu verkaufen! Sollte sie die Wette verlieren, hat sie versprochen, als Wetteinsatz einen ganzen Tag lang als ehrenamtliche Verkäuferin im Eine Weltladen auszuhelfen.

Ob die Wette gewonnen wurde und Frau Zupancic demnächst hinter der Laden-Theke steht, wird das Auszählen der Tageseinnahmen zeigen. Eines steht jedoch jetzt schon fest: Wir, der Religionskurs der EF, haben gezeigt, wie aus Unterrichtsthemen echtes Engagement für unsere Umwelt und Mitmenschen entsteht! Ganz im Sinn unseres Mottos:

Mit einer stimmungsvollen Feier hat das Gymnasium in den Filder Benden seine neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler willkommen geheißen. Die vollbesetzte Aula bot dabei eindrucksvoll Platz für Familien, Lehrkräfte und natürlich die aufgeregten „Neuen“, die gespannt auf der Bühne und im Saal Platz genommen hatten.

Musikalisch eröffnet wurde die Feier vom Unterstufenchor unter der Leitung von Isabell von Jakubowski, dessen Auftritt der Veranstaltung von Beginn an einen herzlichen Rahmen verlieh.

Schulleiter Arndt van Huet begrüßte die neuen Schülerinnen und Schüler auf seine bekannt herzliche Art und aktivierte sie mit der traditionellen Frage „GFB, seid ihr da?“ – die von den Neuen mit einem lauten und selbstbewussten „Ja!“ beantwortet wurde. Ein schöner Moment, der zeigte: Die neue Schulgemeinschaft ist angekommen.

Den krönenden Abschluss bildete der Seifenblasen-Segen durch Schulseelsorgerin Kerstin Kolbe-Vennemann. Bei diesem berührenden Ritual füllten unzählige schimmernde Seifenblasen den Raum, während alle Anwesenden mitmachten – ein bildstarkes Symbol für die guten Wünsche, die den neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern mit auf ihren Weg gegeben wurden.

So konnte das neue Schuljahr voller Ermutigung und guter Wünsche für Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie das Kollegium beginnen.

Wir wünschen unseren neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern einen guten Start am GFB!

Die Zeit wurde direkt genutzt, um sich zu
stärken und durch ein paar französische Gassen zu schlendern und den französischen Flair
zu genießen. Am Abend sind wir dann als Gruppe mit den Bateaux Mouches gefahren. Die
Bootstour auf der Seine in der Abendstimmung war einfach wunderschön. Wir konnten
zahlreiche Sehenswürdigkeiten wie Notre Dame, Le Pont Alexandre III und den Eiffelturm
bewundern und erhielten so einen wunderbaren Einblick von Paris. Nach der langen
Bootsfahrt hatten wir noch das Glück, das Leuchten des Eiffelturms zu sehen (nach dem
Sonnenuntergang zur jeder vollen Stunde). (Einige waren sportlich unterwegs und sind für
bessere Fotos bis zur nächsten Brücke gerannt.) Danach hatten wir noch Freizeit. Diese
Zeit haben viele von uns genutzt, um zur Oper zu fahren oder einen echten französischen
Crêpe zu essen. Ein paar von uns hatten sogar die Möglichkeit, kostenlos in die Oper zu
gehen, um ein Foto zu machen (total legal natürlich). Dann ging der 1. Tag leider schon zu
Ende.

Der zweite Tag der Reise gestaltete sich für uns folgendermaßen:
Am Vormittag besuchten wir das Schloss Versailles, welches nicht nur eine besondere
Bedeutung für die französische Geschichte hat, sondern auch viele Ereignisse der
deutschen Geschichte betrifft. So beispielsweise die Reichsgründung 1871 im Spiegelsaal,
welchen wir uns selbstverständlich ausgiebig anschauen konnten. Nach einer
Mittagspause zur freien Gestaltung, trafen wir uns gemeinsam auf der Île de la Cité bei
der Kathedrale Notre Dame de Paris, welche nach dem Brand 2019 seit Dezember 2024
wieder geöffnet ist. Als wohl ältestes Bauwerk, welches heute noch zu den
Sehenswürdigkeiten der Stadt gehört, symbolisiert die Kathedrale die Geschichte und die
Gegenwart der Stadt. Später ging es für uns zum gemeinsamen Abendessen nach
Montmartre, wonach wir uns bei der Gelegenheit noch die Basilika Sacre-Cœur von innen
ansahen und anschließend die Aussicht auf die Stadt und ihre Skyline im Dunkeln
bewunderten. Im historischen Sinne, à la prochaine, Lutèce!
An unserem letzten Tag in Paris besuchten wir das Musée du Louvre. Wir waren sehr
beeindruckt und überrascht von der Größe des Museums. Trotz des mehr oder weniger
detaillierten Lageplans erwies es sich hin und wieder als kleine Herausforderung, das
entsprechende Kunstwerk ausfindig zu machen. Jedoch war es ein außerordentlich
schöner Besuch. Die Hallen und Räume des Louvre waren sehr imposant und es hat
großen Spaß gemacht, durch die langen Säle zu schlendern und vor Kunstwerken stehen
zu bleiben, die man sonst nur von Reportagen oder aus Erzählungen kennt. Natürlich
waren die Mona Lisa und die Statue der Nike ein Muss, an dem wir nicht vorbei gehen
konnten. Auch die „Nichtkunstfanatiker“ fanden in den vielen Hallen etwas, was sie
interessierte.
Anschließend an unseren Besuch blieben uns noch einige Stunden Freizeit bevor es für uns
zurück nach Deutschland ging. Diese nutzten viele von uns, um die Champs Elysées
entlangzuwandern und den Place de La Concorde sowie den Arc du Triomphe zu
bestaunen. Andere besuchten in dieser Zeit verschiedene Filmlocations oder andere
schöne Plätze, wie eine Patisserie, um die berühmten Macarons zu degustieren.
Abschließend holten wir unsere Koffer aus dem Hostel und fuhren mit der Metro zum Gare
du Nord, von wo uns unser Zug (Diesmal ohne eine Verspätung von einer Stunde XD)
wieder sicher nach Deutschland brachte.
Insgesamt war diese Fahrt ein sehr sehr schönes Erlebnis. Wir haben viel gesehen und
unternommen und neue Freundschaften geschlossen. Zwar war der Aufenthalt nicht so
mathematisch wie erhofft (husthust), jedoch hat es sehr viel Spaß gemacht, zusammen
Paris und seine Facetten zu entdecken.
Vielen Dank an Frau Vossebürger und Frau Kaspari für die tolle Organisation und
Durchführung. Wir haben die Fahrt sehr genossen.
Eure Schüler der Q1 des Grafschafter Gymnasiums und des GFB
Maria Deiters, Luisa Kaiser, Saskia Kohl

Begegnung mit unseren japanischen Gästen der Partnerschule in Kyoto

Derzeit erleben wir zahlreiche spannende Begegnungen mit Gästen unserer Partnerschule aus Kyoto in Japan. Mit zweisprachigen Kahoot-Spielen erfahren wir viel über unsere jeweiligen Kulturen, und in kooperativen Spielen überwinden wir gemeinsam Sprachhindernisse. So „bauen“ wir – ganz praktisch und mit viel Freude – an einem echten Miteinander über Grenzen hinweg. Höhepunkt war sicherlich der Abend der Begegnung mit der Bürgermeisterin Julia Zupancic und Gästen des japanischen Konsulats.

Das Sternenversteck aus „Herr der Diebe“ entsteht

Im Anschluss an die Lektüre des Romans Herr der Diebe von Cornelia Funke haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6b und 6e gemeinsam mit ihren Deutschlehrerinnen Frau Engelen und Frau Hellenbrand auf kreative Weise mit einem der zentralen Handlungsorte des Buches auseinandergesetzt: dem Sternenversteck der Kinderbande in Venedig.

Auf Grundlage ausgewählter Textstellen entstanden detailreiche Modelle des geheimnisvollen Verstecks – mit viel Kreativität, Engagement und großer Motivation. Die Ergebnisse ließen die Atmosphäre des Romans auf beeindruckende Weise lebendig werden.

Den Abschluss des Projekts bildete ein Museumsgang, bei dem alle Modelle präsentiert und gebührend bestaunt wurden. So konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeitsergebnisse würdigen und sich über die unterschiedlichen Gestaltungsideen austauschen.

Auch der „klassische Wandertag“ führte teilweise in die Freibäder, aber auch zu Entdeckungen des kulturellen Erbes. So machte sich die EF mit dem „Kölnexperten“ Schulleiter Arndt van Huet auf Erkundungstour nach Köln an die Universität.

Schließlich hatte das Wetter am vorletzten Schultag beim Sportfest ein Einsehen und gab etwas weniger Temperaturen vor:

Alles dies ist nur ein kleiner Einblick vom Ende eines bewegten Schuljahres, an dem wie immer zahlreiche Ehrenurkunden am GfB für außerordentliches Engagement verliehen wurden.

„Die Schulgemeinschaft des GFB dankt einander für gegenseitige Unterstützung, Motivation, Ideenreichtum und Kreativität – kurz: für gelebtes weltethisches Denken und Handeln. Anbei ein kleiner Rückblick der Elternschaft. Allen GFBlerinnen und GFBlern wünschen wir erholsame und inspirierende Ferien.“

Liebe Schulgemeinde,

schon wieder ist ein Schuljahr vergangen – und bevor wir alle in die Sommerferien starten, ist es Zeit, von Herzen DANKE zu sagen: Danke für Euer Engagement, Eure Unterstützung und für all das, was unsere Schulgemeinschaft im Laufe des Schuljahres gemeinsam geleistet hat.

Wenn wir zurückblicken, haben wir gemeinsam wieder unglaublich viel auf die Beine gestellt: angefangen beim Fair-Grillen und der Rettung unseres FabLabs über den Tag der offenen Tür, unsere traditionellen Weihnachtsmarktstand und den Sponsorenlauf bis hin zu zahlreichen Ausflügen, Fahrten, Japanabenden und Austauschprogrammen, Schulkonzerten und vielen weiteren kleinen und großen Veranstaltungen, die man hier gar nicht alle aufzählen kann.

All dies wäre ohne die großartige Arbeit des Lehrerkollegiums, der Eltern und der Schülerinnen und Schüler sowie den unermüdlichen Einsatz unseres Sekretariats und unserer engagierten Hausmeister nicht möglich gewesen. Ganz herzlichen Dank für dieses großartige Miteinander!

Mit diesem kleinen Rückblick möchten wir Euch in die wohlverdienten Sommerferien verabschieden. Wir wünschen allen Familien einen erholsamen Urlaub, eine entspannte Ferienzeit und vor allem viele schöne Momente, in denen ihr einfach mal die Seele baumeln lassen könnt.

Wir freuen uns schon jetzt auf das kommende Schuljahr und sind gespannt, was uns alles bevorsteht.

Herzliche Grüße

Eure Schulpflegschaft

Anke Maslaton, Claudia Paulus-Brieske & Katrin Becker

Im Mittelpunkt steht dabei die Förderung sozialer Kompetenzen wie Empathie, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein. Durch den direkten Kontakt mit Menschen in unterschiedlichen Lebenssituationen erhalten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Einblicke in soziale Berufsfelder und gesellschaftliche Herausforderungen. Sie lernen, Vorurteile abzubauen, Perspektiven zu wechseln und die Bedeutung von Solidarität sowie sozialem Zusammenhalt zu erkennen – ganz im Sinne unseres Leitgedankens „Gemeinsam für Bildung“.

Das Sozialpraktikum entspricht den bildungspolitischen Zielsetzungen der Kultusministerkonferenz (KMK). Diese betont, dass Schulen nicht nur fachliche Kompetenzen vermitteln, sondern auch einen wichtigen Beitrag zur Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Demokratiebildung leisten. Das Praktikum unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, eine reflektierte Haltung gegenüber gesellschaftlichen Fragestellungen zu entwickeln und Verantwortung für das Gemeinwesen zu übernehmen.

Was dies in der Praxis bedeutet, erfuhren die jetzigen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 aus erster Hand.

Im Rahmen einer Informationsveranstaltung berichteten die Zehntklässlerinnen und Zehntklässler von ihren Erfahrungen in den unterschiedlichen Praktikumsstellen.

In Präsentationen und persönlichen Gesprächen stellten sie ihre Einsatzbereiche vor, beantworteten Fragen und gaben wertvolle Einblicke in ihren Praktikumsalltag.

So konnten sich die Neuntklässlerinnen und Neuntklässler bereits ein konkretes Bild davon machen, was sie im kommenden Schuljahr erwartet. Gleichzeitig erhielten sie Anregungen für die Wahl eines eigenen Praktikumsplatzes und konnten erste Ideen entwickeln, in welchem sozialen Bereich sie selbst wertvolle Erfahrungen sammeln möchten.