Rückblicke:

Herzliche Einladung zum gemeinsamen Stadtradeln, Dienstag 12.5.:

und so war es Sonntag:

So zeigte sich Bervian Aymaz, Vizepräsidentin des Landtags beeindruckt: „Die heutigen Debatten haben eindrucksvoll gezeigt, wie differenziert und verantwortungsbewusst junge Menschen gesellschaftliche Fragen durchdringen können. Die Jugendlichen haben nicht nur mit inhaltlicher Tiefe überzeugt, sondern auch mit Respekt untereinander und der Fähigkeit, unterschiedliche Perspektiven abzuwägen. Sie sind damit Botschafterinnen und Botschafter für unsere Demokratie“.  Auch Dorothee Feller, Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, war Teil der Jury. Sie sagte: „Wer debattieren lernt, lernt zuzuhören, Argumente abzuwägen und andere Perspektiven zu respektieren. Genau das macht ‚Jugend debattiert‘ so wichtig. Der Wettbewerb stärkt sprachliche Fähigkeiten, Urteilskraft und demokratisches Denken. Die Schülerinnen und Schüler haben heute im Landtag Nordrhein-Westfalen eindrucksvoll gezeigt, mit wie viel Sachverstand, Fairness und Engagement junge Menschen gesellschaftliche Fragen diskutieren.“

Hier ein Bild von der spürbaren Unterstützung durch Emils Mitschülerinnen und MItschüler:

Erstes Turnier, erster Triumph: Unsere Schulmannschaft holt den Sieg in Kamp-Lintfort

Am Dienstag, dem 11.11.2025, trat unsere Schulmannschaft zu ihrem ersten Fußballturnier an. Mit großer Vorfreude und in ganz neuen Trikots machten sich die 15 Spieler und Herr Dick auf den Weg zum Sportplatz des SV Alemannia Kamp in Kamp-Lintfort. Ursprünglich waren drei gegnerische Schulen gemeldet, jedoch sagte eine kurzfristig ab, sodass wir schließlich gegen zwei Mannschaften antraten.

Im ersten Spiel traten wir gegen das Georg-Forster-Gymnasium an, das zu diesem Zeitpunkt bereits gegen die Hermann-Runge-Gesamtschule gewonnen hatte. In der ersten Halbzeit erspielte sich unsere Mannschaft drei traumhafte Tore und in der zweiten Hälfte kamen vier weiter hinzu. Obwohl sich das gegnerische Team im vorherigen Spiel gut geschlagen hatte, haben wir uns viele Chancen erspielt und am Ende mit 7:1 gewonnen.

Die zweite Partie wurde gegen die Hermann-Runge-Gesamtschule gespielt. Trotz fortschreitender Belastung, durch das vorherige Spiel, zeigte unsere Mannschaft erneut eine gute Leistung. Zwischenzeitlich musste der Spieler Sam Kolarczyk mit der Trikotnummer 19 aufgrund eines Wadenkrampfs ausgewechselt werden. Trotzdem schlug sich unser Team weiterhin gut. Es war ein spannendes Spiel mit einer starken gegnerischen Mannschaft und wir konnten das Spiel mit einem 1:1 beenden.

Am Ende des Tages stand fest, dass unsere Schulmannschaft ihr erstes Turnier als Turniersieger abschloss. Der Erfolg sorgte für große Zufriedenheit im Team und Vorfreude auf weitere Turniere. Wir drücken unserer Schulmannschaft weiterhin die Daumen.

Jasmina Kolonko & Zoe KandziaDas ganze GFB ist stolz auf euch und gratuliert!

Für ALLE stellvertretend Sebastian Dick

Und mehr dazu: https://www1.wdr.de/lokalzeit/fernsehen/duisburg/regionalwettbewerb-jugend-debattiert-in-dinslaken-100.html

Ehrung der Debattantinnen und Debattanten der Schulqualifikation vom 10.01.2025, die alle großartig debattiert haben

Finalisten der Altersgruppe 1 (Klasse 8-10): Mina Schoger (1. Platz), Emil Dachrodt (2. Platz), Emilia Köhn (3. Platz), Anna Gruschka (4. Platz)

Finalisten der Altersgruppe 2 (Oberstufe): Laura Janssen (1. Platz), Paul Reetz (2. Platz), Thalia Klein (3. Platz), Akin Yorulmazlar (4. Platz)

Tolle musikalische Untermalung der Veranstaltung durch Henrike Gillmann, Tom Fuchs (Kilian Hesse ist leider nicht auf den Fotos zu sehen)

Ehrung der Jurorinnen und Juroren der Schulqualifikation und des Schulfinales für ihr Engagement

Ehrung des Helferteams, ohne die die Finalveranstaltung nicht möglich gewesen wäre (Techniker, Pianist:innen, Interviewer:innen, Zeitwächterinnen, Orga-Team, Turnierleitung, …)

Finalisten der Altersgruppe 2 (Oberstufe): Laura Janssen (1. Platz), Paul Reetz (2. Platz), Thalia Klein (3. Platz), Akin Yorulmazlar (4. Platz)

Katharina Koch

Unter der Leitung der Regional- und Landeskoordinatorin Marion Dohms wurden die angehenden Juroren in zahlreichen praxisnahen Übungen geschult. Zunächst vermittelte Frau Dohms den strukturellen Aufbau und das Bewertungssystem des Jugend debattiert-Wettbewerbs, bevor es in den praktischen Teil der Schulung überging. In Kleingruppen galt es beispielsweise, innerhalb von vier Minuten vier Gemeinsamkeiten zu finden, um den Austausch und das Kennenlernen zu fördern.

Anschließend standen die zentralen Kompetenzen im Fokus: die Eigenschaften eines guten Debattanten und die Anforderungen an einen kompetenten Juror.

Eine besondere Übung beinhaltete das gemeinsame Anschauen des Bundesfinales mit dem Thema: „Soll für Minderjährige der Besuch von Laser-Tag-Arenen verboten werden?“ aus dem Jahr 2017. Hier konnten die Teilnehmenden aktiv in die Rolle der Juroren schlüpfen und die Redner anhand der vier entscheidenden Debattierkompetenzen bewerten: Sachkompetenz, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft. Dabei wurde besonders darauf geachtet, wie gut die Redner die Balance zwischen Fachlichkeit und respektvollem Austausch halten, um das Publikum für ihre Argumente zu gewinnen.

In weiteren praktischen Übungen hatten die Teilnehmenden schließlich die Gelegenheit, sowohl die Perspektive des Jurors als auch des Debattanten einzunehmen. In wechselnden Rollen gaben sie Feedback und erlebten so, wie verschiedene Arten von Rückmeldungen wirken und welche Ansätze besonders positiv wahrgenommen werden.

Diese Übung verdeutlichte, wie wichtig es ist, Feedback aus beiden Perspektiven zu erfahren, um die Wirkung und den Wert von konstruktiver Rückmeldung besser zu verstehen. Die Teilnehmenden lernten so, ihr eigenes Feedback empathisch und wertschätzend zu gestalten und gleichzeitig die Sichtweise der Debattierenden zu berücksichtigen.

Die Aufgabe eines Jurors liegt darin, objektiv zu beurteilen, inwiefern die Debattierenden die „Soll-Frage“ der Debatte adressieren und wie gut sie ihre Standpunkte vertreten. Eine Debattenfrage könnte etwa lauten: „Soll ein Handyverbot am GFB eingeführt werden?“ – Die Kunst des Debattierens liegt hierbei darin, dass beide Seiten ihre Position so präsentieren, dass das Publikum eine fundierte Meinung entwickeln kann.

Ein guter Juror erkennt diese Fähigkeiten und kann sie objektiv und differenziert bewerten.

Ein großes Dankeschön geht an dieser Stelle an Frau Dohms für ihre großartige Unterstützung und an Frau Katharina Koch, die als Schulkoordinatorin die Qualifizierung und Förderung unserer Schülerinnen und Schüler nachhaltig unterstützt. Durch ihr Engagement wird der Wettbewerb an unserer Schule auf eine neue, noch professionellere Ebene gehoben.

Wir freuen uns auf die kommenden Debatten – mit dem Wissen, dass sie in besten Händen liegen.

Kantara Karadeniz (Q2)

gemeinsamen Feier die Urkunden verteilt wurden. Zur feierliche Stimmung trugen der Gewinner des Goldenen Häkchens Guy aus der 5b am Flügel und der Zauberer Noah aus der 6d bei.

Unser Schulleiter Herr van Huet holte die vielen erfolgreichen Teilnehmerinnen und Teilnehmer nacheinander unter großem Applaus der Mitschülerinnen und Mitschüler auf die Bühne.

In der Adventszeit wurden nicht nur die üblichen Adventskalendertörchen geöffnet, sondern viele Geschichten über die Mathewichtel und ihre Knobelaufgaben wurden bearbeitet. Alle fünften Klassen und einige Klassen der Stufen 6 und 7 haben an Mathe im Advent teilgenommen. Viele Schülerinnen und Schüler haben es geschafft, die „Goldmedaille“ zu erreichen. Dafür mussten sie auch noch in den ersten Ferientagen bis zum 24.12. daran denken, die Aufgaben zu bearbeiten.

Andere Schülerinnen und Schüler haben am Informatik-Biber teilgenommen. Besonders hervorzuheben sind zwei tolle erste Plätze aus der 6b und drei zweite Plätze ebenfalls aus den 6. Klassen. Sehr gefreut haben wir uns, dass wir auch unseren ukrainischen Schülerinnen und Schülern die Urkunden zum Bober, der ukrainischen Version des Informatik-Biber, überreichen konnten.

Die Klasse 6c nahm im Herbst zum ersten Mal am Heureka-Wettbewerb teil. Ein Schüler schaffte es auf Anhieb den dritten Preis bundesweit zu erreichen. Herr van Huet überreichte daher nicht nur Urkunden, sondern als Preis ein Escape-Game. Auch die anderen besonders erfolgreichen Schülerinnen und Schüler unserer Schule erhielten tolle Preise auf der Bühne.

Mitte Januar hat das GFB dann einen neuen Rekord aufgestellt. Insgesamt haben 85 Gruppen am Bolyai-Wettbewerb teilgenommen und zu zweit, zu dritt oder zu viert Knobelaufgaben gelöst. Die „Big Brains“ aus der 5. Klasse haben mit einem 12. Platz besonders erfolgreich geknobelt.

Herzlichen Glückwunsch!

Frau van Dornick-Wessels wies auf die neugestaltete MINT-Wand im Hauptgebäude hin. Unser MINT-Maskottchen, MINTipus, zeigt den Weg zu den gesammelten MINT-Infos. Unsere Hausmeister erhielten für die großartige Hilfe bei der Gestaltung der MINT-Wand ebenfalls eine Ehrenhäkchenurkunde.

Die Feier wurde auch genutzt, um auf besondere Projekte aufmerksam zu machen. Immer mittwochs trifft sich eine Schach-AG und jeden Freitag kann man ohne Anmeldung am OpenLab teilnehmen. In unserem schulischen FabLab kann unter professioneller Anleitung an den 3D-Druckern, dem Plotter oder auch anderen Geräten gearbeitet werden. Der Religionskurs der Klassen 6a und 6b von Frau Kolbe-Vennemann stellte seine Beteiligung am E-Waste vor. Die Schülerinnen und Schüler nehmen an einem Wettbewerb teil und sammeln Elektroschrott. Dieser kann sehr gerne noch im Innenhof abgegeben werden.

Im Anschluss an die Veranstaltung erhielten die Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klassen den neuen MINT-Hefter. Stolz wurden alle Urkunden eingeheftet. Ab sofort haben die Urkunden einen festen Platz und alle MINT-Aktivitäten können in einer Tabelle im Hefter eingetragen werden.

Die Schülerinnen und Schüler der älteren Jahrgänge erhalten ihre Ehrungen im Sommer bei unserem regulären Ehrenhäkchen. Wir freuen uns schon darauf!

Für das MINT EC Team Uta van Dornick-Wessels

Mit dem heutigen Tag, 16.Februar steht fest, dass Laura Janssen das Regionalfinale gewonnen hat und das GFB mit ihr dem Landesfinale entgegenfiebert.

Die von ihren Klassen ausgewählten Schüler:innen der Klassen 8-10 hatten sich in Workshops gemeinsam auf die „Jugend debattiert“-Schulqualifikation am 22.01.2024 zum Thema „Soll Mobbing an Schulen härter bestraft werden?“ vorbereitet.

Es wurde eifrig recherchiert, gut belegte Argumente wurden ausgetauscht und in Mikrodebatten auf ihre Stichhaltigkeit erprobt ;-). 

Die Q1 und Q2 hatte sich an der „Jugend debattiert“-Vorbereitung mit KI-Tools erprobt und ebenfalls kontrovers und mit Freude miteinander debattiert. So gingen als Sieger heute, Donnerstag 1. Februar, Sofie Bongartz und Alexa Willems hervor („Sollen Bundestagsabgeordnete regelmäßig Fragestunden an Schulen durchführen?“)

Wir danken allen für ihr Engagement bei der Debatte und waren beeindruckt von ALLEN Redebeiträgen!

Final Teilnehmende Sek 1:

Laura Janssen, Leon Prostka (Danke, dass Du für Marie Kirschstein eingesprungen bist !), Maximilian Suthoff und Hanna Krause

Wir danken den ebenfalls erfolgreichen Teilnehmenden, die für Vertretung zur Verfügung standen:

Atakan Karadeniz, Tom Fuchs, Jonas Schwarzer

Die SEK 1er debattierten engagiert über Werbung für ungesunde Lebensmittel:

Herzlichen Glückwunsch an Maximilian Suthoff und Laura Janssen, die unsere Schule beim weiteren Wettbewerb vertreten werden. Danke aber an euch alle: Ihr wart KLASSE!

Abschließende Frage vieler Schülerinnen und Schüler: „Machen wir das im nächsten Jahr wieder?“

Es wurde aber auch festgestellt, dass wir uns alle eine Zukunft wünschen, in der wir Menschen den Klimawandel gestoppt haben und die wertvolle Ressource Wasser allen Menschen weltweit zur Verfügung steht.

Herzlichen Dank für euren wichtigen Dienst an uns allen: Susan Lanisnik, Lena Bjeltschik, Lukas Binn, Maximilian Suthoff