Projektkurse in der Oberstufe
In der Klasse 11 (Q1) können die SchülerInnen zusätzlich zum normalen Fächerangebot Projektkurse wählen. Das Arbeiten in Projektkursen unterscheidet sich grundlegend vom sonstigen Lernen, da sie SchülerInnen selbstständig, zumeist in Gruppen ein fächerübergreifendes Thema erarbeiten.
Projektkurse sind auf Förderung der individuellen Kompetenzen angelegt. Der Schwerpunkt liegt in den Projektkursen auf Förderung der wissenschaftspropädeutischen Kompetenzen, sie sollen daher selbstständiges, strukturiertes und kooperatives Arbeiten sowie Darstellungskompetenz fördern. Der Unterricht soll projektorientiert angelegt sein und ggf. auch außerschulische Lernorte einbeziehen. Projektkurse werden im Umfang von zwei Grundkursen auf die Belegung angerechnet. Das Ergebnis des Projektkurses kann als ein Bestandteil der „Besonderen Lernleistung“ in das Abitur eingebracht werden.
Unser Gymnasium bietet die folgenden Projektkurse an:
Ausdauer
Im Projekt „Ausdauersport individuell“ sollen die Oberstufenschüler im Verlauf eines Schuljahres ihre individuelle Ausdauerfähigkeit in selbstgewählten Bereichen schulen und verbessern und ihre Fortschritte durch gemeinsam zu absolvierende Trainings- und Wettkampfsituationen erfolgreich dokumentieren und ausbauen. (Auskunft erteilt u.a. Herr Monning)
Buisness English
Ob beim Small Talk im Büro, am Telefon mit einem wichtigen Geschäftspartner aus dem Ausland oder in einer entscheidenden Geschäftsverhandlung mit einem internationalen Unternehmen – überall sind nicht nur Taktik und Spontaneität gefragt, sondern auch das Beachten von Do´s und Dont´s im Umgang mit anderen Kulturen. Auf diese und weitere Herausforderungen soll der Projektkurs „Business English“ vorbereiten.
Im Rahmen des Kurses wird das international anerkannte Zertifikat „English for Business“ der Londoner Industrie- und Handelskammer (London Chamber of Commerce and Industry) erworben. Die praxisorientierte Prüfung mit Aufgaben aus dem alltäglichen Berufsleben (z.B. Geschäftsbriefe schreiben, Formulare ausfüllen, Geschäftsstatistiken auswerten) bescheinigt zusätzlich Sprachkenntnisse, wie sie im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen gefordert werden.
Den Abschluss des Projektkurses bildet ein eigenes Wirtschaftsprojekt, bei dem das theoretisch erworbene Wissen angewendet werden soll. Hierbei ging es in den vergangenen Jahren beispielsweise um die Implementation und Weiterentwicklung des Starterpacks „GFB to go“ für die Fünftklässler der Schule.
Das ist das Starterpack. (Auskunft erteilt Herr Bensch)
Naturwissenschaften für Grundschüler
In diesem Projektkurs sollen zunächst Experimente und Materialien aus verschiedenen
Bereichen erarbeitet und hergestellt werden, die anschließend mit Grundschülern
durchgeführt werden sollen.
Projektkurs Biomedizin
Du interessierst dich für Medizin, vor allem Neurobiologie und Psychologie?
Du möchtest verstehen, wie Gehirn, Nervensystem und menschliches Verhalten zusammenhängen?
Du arbeitest gerne selbstständig, forschend und projektorientiert an eigenen Fragestellungen?
Dann ist der Projektkurs Biomedizin genau das Richtige für dich!
Im Mittelpunkt des Kurses stehen spannende Themen aus der Neurobiologie und Psychologie. Gemeinsam beschäftigen wir uns unter anderem mit dem Aufbau und der Funktion des Gehirns, neuronaler Informationsverarbeitung sowie psychischen Prozessen und Erkrankungen. Ein besonderes Highlight ist das praktische Arbeiten, zum Beispiel das Sezieren von Schweinegehirnen, um neurobiologische Strukturen anschaulich kennenzulernen.
Ein zentraler Bestandteil des Projektkurses ist zudem eine freie Projektarbeit zu einem biomedizinischen Thema eigener Wahl. Dabei entwickelst du – individuell oder im Team – eine eigene Fragestellung, recherchierst wissenschaftlich, arbeitest praxisnah und präsentierst deine Ergebnisse fachgerecht.
Auch in der Q1 profitieren wir von der Zusammenarbeit mit unserem Kooperationspartner, dem St.-Josef-Krankenhaus, das wertvolle Einblicke in medizinische Praxis, Forschung und Berufsfelder ermöglicht.
Der Projektkurs bietet damit eine wertvolle Vorbereitung auf medizinische und therapeutische Berufe. Neben fachlichem Wissen werden auch wissenschaftliche Arbeitsweisen, Teamarbeit und Präsentationskompetenzen gefördert – wichtige Schlüsselqualifikationen für Studium und Beruf.
Besonders attraktiv: In individueller Absprache besteht die Möglichkeit, Biomedizin als 5. Abiturfach zu wählen. Der Projektkurs bietet dafür eine fundierte Vorbereitung und unterstützt dich bei der vertieften Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Arbeitsweisen.
Der Projektkurs Biomedizin verbindet Theorie und Praxis, fördert selbstständiges Arbeiten und eröffnet spannende Perspektiven für Studium und Beruf im medizinischen, biologischen oder psychologischen Bereich.
(Auskunft erteilt Frau Hellenbrand)
Startup
Wie entwickelt man ein marktfähiges Produkt und gründet eine Schulfirma? Im Projektkurs durchlaufen unsere Schülerinnen und Schüler das Programm „Fab@School“ der Hochschule Rhein-Waal und erwerben zentrale Kompetenzen im Umgang mit computergesteuerten Produktionsverfahren (wie de, Lasercutter, Vinylschneider, 3D-Drucker etc.). Mit diesem Wissen entwickeln sie selbständig Produkte und prüfen diese auf ihre Markttauglichkeit. Im anschließenden Wettbewerb der IHK müssen Sie beweisen, ob ihre Idee überzeugen kann. (Auskunft erteilen Herr Lachmann und Herr Becker-Andermahr).
Für weitere Informationen steht das Beratungsteam der Oberstufe zur Verfügung, zusätzliche Informationen stehen im Internet auf der Schulentwicklungsseite der Bezirksregierung: http://www.schulentwicklung.nrw.de/cms/projektkurse-sii/angebot-home/
